Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri Etik Yönergesi (2025), bu alanda sunulan eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinin onurunu korumak, suistimalleri önlemek ve tüm paydaşlar için ahlaki bir yol haritası çizmek amacıyla hazırlanmış çok kritik bir resmi belgedir.
Yönergede yer alan bazı temel etik ilkeler ve uygulama esasları şunlardır:
Öğrencinin Üstün Yararı: Tüm karar ve uygulamalarda öncelik, özel eğitim ihtiyacı olan bireyin gelişimsel, akademik ve psikososyal sağlığına verilmelidir.
Gizlilik ve Mahremiyet: Bireyin sağlık raporları, tanılama verileri ve özel yaşamına dair tüm bilgiler "kişisel verilerin korunması" kapsamında tutulmalı; izinsiz paylaşılmamalıdır.
Ayrımcılık Yasağı: Hizmet sunumunda dil, din, ırk, cinsiyet veya engel türü/derecesi gözetilmeksizin mutlak bir eşitlik ve kapsayıcılık sağlanmalıdır.
Mesleki Sorumluluk ve Dürüstlük: Özel eğitim personeli, bilimsel dayanağı olmayan yöntemlerden kaçınmalı ve ailelere çocuğun gelişimi hakkında yanıltıcı değil, dürüst ve gerçekçi bilgiler sunmalıdır.
İstismarın Önlenmesi: Öğrenciyi fiziksel, duygusal veya ekonomik olarak sömürecek her türlü davranış kesin bir dille yasaklanmış ve bu konudaki bildirim yükümlülükleri netleştirilmiştir.
Hediye ve Çıkar Çatışması: Görev ifası sırasında tarafsızlığı gölgeleyecek hediye kabulü veya kişisel menfaat sağlama girişimlerine karşı katı kurallar getirilmiştir.
Özel Eğitim Hizmetleri Etik Yönergesine ulaşmak için tıklayınız. (https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2025_08/13171403_ozelegitimhizmetlerietikyonergesi27.06.2025.pdf)